🔸Clasificamos las gomitas por categorías semánticas, en este caso diferenciamos entre: animales marinos, animales terrestres, instrumentos musicales, deportes y objetos del colegio.
🔸También hemos jugado al juego de buscar el intruso: les presentaba 4 gomitas y tenían que quitar la que no perteneciera al mismo campo semántico.
Además trabajamos:
🔸Vocabulario
🔸Descripciones: describimos los objetos que repesentan las gomitas: tamaño, forma, utilidad...
🔸Hacemos comparaciones: cuál de estos dos animales es más grande? Cuál es más alto?
🔸Utilidades de cada uno de los objetos.
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